SOS Scuola: il Mini-kit destinato al singolo insegnante

Non sai come districarti nel mondo della disabilità intellettiva e dell'autismo a scuola?

Questo progetto ti guida nel sentirti sicuro con il tuo alunno, nel rapporto con gli insegnanti di classe e nella costruzione di attività personalizzate.

Con materiali pronti, schede di lavoro, griglie per l'osservazione e un esperto a disposizione per accompagnarti durante tutto l'anno scolastico, puoi insegnare fin dai primi giorni, in sicurezza.

 

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Immagina di avere a disposizione uno strumento immediato e concreto che ti permetta di:

• Accogliere, osservare e valutare in modo informale le preferenze e le abilità degli alunni con disturbi dello spettro autistico e del Neurosviluppo.
• Comprendere, valutare e intervenire con maggiore efficacia sul progetto educativo e didattico di questi alunni.
• Porre le basi per una relazione educativa significativa e costruire un percorso educativo personalizzato.

Questo è SOS SCUOLA Mini-kit per l'insegnante:

• Non è un semplice kit di testi, ma un vero e proprio sistema di lavoro completo e flessibile.
• Si basa su un approccio evidence-based e tiene conto delle più recenti ricerche scientifiche in ambito di autismo e Neurosviluppo.
• È stato sviluppato da un team di esperti di comprovata esperienza, in collaborazione con insegnanti e genitori.

Con SOS SCUOLA Mini-kit per l'insegnante puoi:

• Ridurre il tempo dedicato alla ricerca di informazioni e materiali.
• Avere a disposizione una serie di strumenti pratici e subito utilizzabili in classe.
• Migliorare la comunicazione con le famiglie e gli altri professionisti coinvolti.
• Sentirti più sicuro e preparato nella gestione degli alunni con disturbi del Neurosviluppo.

 

STRUTTURA

La proposta per gli insegnanti è composta da:

MANUALE contenente esempi di checklist e task analysis, griglie nominali, per la valutazione delle attività con il monitoraggio iniziale, intermedio e finale dell'alunno, immagini di giochi e schede, indicazioni per la costruzione degli spazi adeguati, questionari dedicati ai genitori e indicazioni per la costruzione dell'agenda

LEZIONE asincrona di formazione sull’utilizzo del Kit

SCHEDE ATTIVITÀ divise per aree, con indicati gli obiettivi, i materiali e i procedimenti

INCONTRI FORMATIVI di supervisione e approfondimento per l'intero anno scolastico

 

QUALE PRODOTTO SOS SCUOLA FA PER ME?

 

 

​Il Mini-kit per l'insegnante è acquistabile con Carta del Docente o con pagamento rateizzato.

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Questo progetto è promosso da Anffas Nazionale.

 

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Disabilità intellettiva e autismo a scuola, che fare? 

SOS Scuola. Disabilità intellettiva e autismo a scuola, che fare? è un progetto formativo innovativo dedicato al personale scolastico che opera con alunni con disturbi dello spettro autistico e disabilità intellettiva. L’obiettivo del progetto è creare una scuola inclusiva e favorire l’apprendimento di tutti gli alunni, valorizzando le loro diversità.

 

Obiettivi del progetto

Il progetto offre strumenti pratici e metodologie per:

1. Comprendere i bisogni individuali degli alunni
2. Valutare le loro abilità e preferenze
3. Strutturare il contesto scolastico in modo favorevole all’apprendimento
4. Attivare percorsi didattici personalizzati e motivanti
5. Favorire l’inclusione sociale e la collaborazione tra alunni

 

 

Struttura 

Il progetto è composto da:

• MANUALE
• LEZIONE asincrona di formazione sull’utilizzo del Kit
• FASCICOLI checklist e task analysis, griglie nominali, per la valutazione delle attività con il monitoraggio iniziale, intermedio e finale
• SCHEDE ATTIVITÀ divise per aree, con indicati gli obiettivi i materiali e i procedimenti
• KIT di OGGETTI da utilizzare per la valutazione e come rinforzo positivo immediato dopo aver osservato le preferenze.

Il progetto viene completato da:

• CONSULENZA/ FORMAZIONE: incontri sincroni settimanali con l’equipe scientifica per affrontare e approfondire le generali difficoltà riscontrate nel lavoro con gli alunni.
• CONSULENZA DEDICATA interventi specifici e personalizzati (solo su richiesta)

 

Quale prodotto SOS Scuola fa per me?

​Il Mini-kit per l'insegnante è acquistabile con Carta del Docente o pagamento rateizzato.

 

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Promosso da Anffas Nazionale

Sostenuto da Fondazione Dominique Franchi

PEP-3: giornate di supervisione

Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo: la supervisione dell'intervento partendo dalla valutazione PEP-3

 Sabato 13 maggio 2023 - Sabato 25 novembre 2023 

 

Obiettivi formativi 

L’incontro di supervisione si pone l’obiettivo di riassumere i punti principali della valutazione effettuata con il test PEP-3, strumento fondamentale per la raccolta di informazioni e la programmazione educativa nei casi di autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo, e di permettere in seguito un confronto con la docente sulle difficoltà concrete riscontrate nei propri progetti di intervento.

Grazie alla supervisione, inoltre, il partecipante riceverà un feedback sulle competenze sviluppate nell’ambito dell’intervento abilitativo e riabilitativo e acquisirà nuovi metodi e strategie per un utilizzo più consapevole del test PEP-3.

Didattica e contenuti

Sintesi dei punti principali per la valutazione con il PEP-3
Spazio dedicato alle domande su casistica

Attività programmate/planning

L’evento si articolerà in un incontro on-line sincrono della durata di 4 ore (9:00 - 13:00), nelle giornate di sabato 13 maggio 2023 e sabato 25 novembre 2023.

Risultati attesi

L’evento supervisiona l’uso dello strumento di assessment PEP-3, lo strumento scientificamente più avanzato per la valutazione del funzionamento nel soggetto con autismo, e per la strutturazione delle mete e del progetto riabilitativo centrato sullo sviluppo delle autonomie.

Metodologia

La metodologia privilegiata durante l’evento è quella della lezione frontale, alla quale si assocerà la discussione sui temi trattati.

Destinatari della formazione 

Complessivamente 80 professionisti: medici, psicologi, educatori, infermieri, pedagogisti, logopedisti, fisioterapisti, neuropsichiatri.

Attestati 

L’attestato di frequenza sarà rilasciato a tutti coloro che parteciperanno al 95% rispetto al monte ore dell’evento formativo.
 

 

 

 

Docente Marilena Zacchini, educatrice, analista del comportamento, esperta in educazione strutturata per bambini affetti da disturbi pervasivi dello sviluppo. Ha sviluppato in Italia il metodo TEACCH ed è autrice di “Verso l’autonomia”; è responsabile del progetto 0-30 della Fondazione Sospiro ed è stata per anni responsabile dell’ambulatorio minori della Fondazione Sospiro.

 

 

Offerte

Con l'acquisto di un test PEP-3 entro il 28 febbraio, la partecipazione a un incontro di formazione è gratuita. Sarà possibile scegliere a quale data partecipare (13 maggio oppure 25 novembre).

Chi acquista invece un incontro di formazione (13 maggio oppure 25 novembre) entro il 28 febbraio riceverà in omaggio una copia di "Verso l'autonomia", libro scritto dalla docente M. Zacchini insieme a E. Micheli.

 

Sono aperte le iscrizioni per la supervisione del 13 maggio 2023

Prezzo a persona: 100 € + IVA (pagamento tramite bonifico bancario)

In omaggio, una copia di "Verso l'autonomia" (fino al 28 febbraio). Con l'acquisto di un test PEP-3 entro il 28 febbraio, la partecipazione all'incontro è gratuita.

Sarà possibile iscriversi fino al raggiungimento del numero massimo di partecipanti (n. 80). Il corso sarà avviato e confermato al raggiungimento minimo di 15 partecipanti.

 

 

Dati di pagamento

IBAN: IT26K0873511206041000410735
Beneficiario: VANNINI EDITORIA SCIENTIFICA SRL
Importo: 122,00 €
Causale: Supervisione 13 maggio
L'iscrizione si considera effettiva solo al ricevimento del pagamento.

     

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